重庆市免费培训·全媒体运营师培训学习课程大纲
3.1 初级全媒体运营师培训体系 | |||
职业模块 | 培训模块 | 技能培训内容 | 理论知识培训内容 |
商业文案写作 | 1.商业文案写作 |
1.能够完成文案素材收集 2.能够完成素材分析报告 |
1.文案写作框架知识 |
2.文案创作 |
1.能够写出 600 字文案 2.能够完成文案排版 |
1.文案内容调换描述技巧 2.重新立题,换个思路及方向 3.文案字句见,细节文案修改 4.新榜编辑器详解 5.图文排版技巧 |
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短视频制作与包装 | 1.短视频脚本写作 |
1.能够根据要求选取景别、拍 摄手法 2.能够完成分镜头脚本写作 3.能够完成短视频脚本写作 |
1.远景的概念与特点 2.全景的概念与特点 3.中景的概念与特点 4.近景的概念与特点 5.特写与大特写的概念与特点 6.脚本概念详解 |
2.短视频拍摄 |
1.能够运用远景进行短视频拍 摄 2.能够运用近景进行短视频拍 摄 3.能够根据脚本完成相应分镜 头拍摄 |
1.推镜头的概念与特点 2.移镜头的概念与特点 3.跟镜头的概念与特点 4.摇镜头的概念与特点 5.旋转镜头的概念与特点 6.拉镜头的概念与特点 7.甩镜头的概念与特点 8.晃镜头的概念与特点 |
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3.视频后期处理 |
1.能够根据短视频脚本完成对 视频素材剪切并导出作品 2.能够根据短视频脚本完成短 视频配音并导出作品 |
1.剪辑思维的概念 2.培养剪辑思维的方法 2.常见的剪辑术语 |
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新媒体平台运营 | 1.微信公众号运营 |
1.能够完成微信公众号注册及认证 2.微信在微信公众号发布内容 3.能够完成微信公众号迁移 |
1.注册规范 2.认证规范 3.微信公众账号行为规范 4.公众号发送内容规范 5.阶梯式处罚机制与举报机制 6.账号迁移条件及流程 7.账号迁移申请函下载及公证 8.账号迁移费用及发票 9.账号迁移时间说明 10.账号迁移其它问答 |
2.今日头条账号运营 |
1.能够完成今日头条入驻 2.能够在今日头条中发布内容 |
1.今日头条平台快速入驻 2.今日头条平台身份校验 3.今日头条平台内容审核 4.今日头条平台内容标题创作 5.内容创作规范 6.标题创作规范 |
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短视频平台运营 | 1.抖音运营 |
1.能够完成抖音账户注册与账户资料编辑 2.能够使用抖音账户进行内容发布 |
1.抖音短视频平台规则 2.组成短视频的核心要素 3.运营抖音短视频的核心逻辑 4.抖音短视频的变现模式 |
2.快手运营 |
1.能够完成快手账户注册与账户资料编辑 2.能够使用快手账户进行内容发布 |
1.封面文字标题 2.作品的原创性 3.设置好合理的视频标签 4.短视频数据分析 |
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3.2 中级全媒体运营师培训体系 | |||
职业功能 | 培训模块 | 技能培训内容 | 理论知识培训内容 |
文案创作及策划写作 | 1.商业策划案分析 |
1.能够完成商业策划案资料收集 2.能够对收集到的资料写出分析报告 |
1.策划的基本原理 2.策划的基本架构 |
2.商业策划案撰写 |
1.能够根据资料写出 800 字商业策划案 2.能够根据已有商业策划案进行策划案分析,并写出500 字报告 |
1.策划的基本流程与文本结构 2.策划的基本原则 3.策划的理论基础 |
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新媒体平台运营 | 1.大鱼号运营 |
1.能够完成大鱼号注册 2.能够在大鱼号发布内容 |
1.大鱼号后台板块功能详解 2.大鱼号平台管理规则 3.大鱼号账号权益开通与规则 4.大鱼号商品推广运营指导手册 |
2.搜狐号运营 |
1.能够完成搜狐号注册 2.能够在搜狐号发布内容 |
1.搜狐号入驻规范 2.搜狐号文章发布规范 3.搜狐号处罚及奖励机制 4.搜狐号商业分成计划 5.搜狐号原创功能详解 |
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3.百度百家号运营 |
1.能够完成百家号注册 2.能够在百家号发布内容 |
1.百家号内容推荐机制详解 2.百家号指数分析及提升技巧 3.百家号原创申请及审核标准 4.百家号知道问答运营标准 5.百家号商品分销功能详解 6.百家号话题运营 |
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4.知乎运营 |
1.能够完成知乎账号注册 2.能够在知乎账号发布内容 |
1.知乎社区基本原则 2.知乎提问推荐详解 3.知乎专栏申请及应用 4.知乎圈子创建及运营 |
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媒介经营与管理 | 1.媒介广告线上投放与运营 |
1.能使用橙子建站制作一个完整的推广单页 2.能使用橙子建站设置表单组件 3.能使用橙子建站设置咨询组件 4.能使用橙子建站设置电话组件 5.能使用百度推广客户端搭建账户推广计划 6.能使用百度推广客户端搭建账户计划内的推广单元 7.能使用百度推广客户端搭建账户推广单元内的关键词 8.能使用百度推广客户端撰写账户推广单元内的创意 |
1.橙子建站功能使用方法 2.橙子建站网页搭建方法 3.橙子建站网页搭建流程 4.橙子建站网页图片内容注意事项 5.表单组件使用方法 6.咨询组件使用方法 7.电话组件使用方法 8.《中华人民共和国广告法》相关知识 9.百度推广客户端使用方法 10.百度推广账户搭建流程 11.账户层级操作方法 12.计划层级操作方法 13.单元层级操作方法 14.关键词层级操作方法 15.创意层级操作方法 |
2.媒介广告线下运营管理 |
1.能够选择媒介广告形式 2.能够完成媒介广告编排 3.能够完成媒介广告评估 |
1.广告禁止情形 2.广告形式及信息容量 3.广告产品的质量 4.成本与预期收益 5.环境与资源供求关系 6.竞争关系 7.受众规模因子 8.受众构成因子 9.媒体对受众影响力因子 10.广告主对媒体的认同因子 11.广告代言人 12.广告信息 13.广告媒体 14.持续式排期 15.起伏式排期 16.脉冲式排期 17.集中式排期 |
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组织公共关系管理 | 1.组织公共关系政策解读 |
1.能够完成组织公共关系政 策收集 2.能够根据组织公共关系政 策写出政策解读 |
1 公共关系状态、活动及观念 2.组织、公众、传播 3.关系、舆论、形象 4.人际与人群关系 5.公众分析 |
2.组织公共关系策划与管理 |
1.能够根据组织所需完成组 织公共关系策划 2.能够根据组织所需进行公 共关系管理 |
1.公共关系策划的含义 2.公共关系策划的特征 3.公共关系策划的作用 4.公共关系策划的原则 5.公共关系策划管理 6.公共关系策划方法 7.公共关系策划书 |
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3.3 高级全媒体运营师培训体系 | |||
职业功能 | 培训模块 | 技能培训内容 | 理论知识培训内容 |
用户管理与社群运营 | 1.社群构建 |
1.能够建立微信/QQ 群 2.能够在社群中确定社群管理人员 |
1.社群的独特特点 2.社群管理架构与成员划分 3.社群群主设定 4.社群管理员设定 5.社群小秘书的职责 6.社群活跃分子 7.社群内容编辑 |
2.铁粉培养 |
1.能够完成社群内铁粉的筛选方案 2.能够针对铁粉撰写一篇活动方案 |
1.社群的运营中社群用户要素分析 2.种子用户的概念 3.铁粉的定义 4.培养铁粉的目的 |
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3.社群维护及运营 |
1.能够根据社群类型选择社群生态模式 2.能够根据社群以及需要确 定合适的社群人数 |
1.构建社群内在生态模式的意义 2.基于社交群的环形社群结构 3.基于学习群的金字塔形社群结构 4.群内规范的重要性 5.社群人数控制的重要性 |
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组织公共关系管理 | 1.公共关系危机管理 |
1.能够根据组织机构自身情况建立危机预警机制 2.能够根据组织机构发生的 公共危机完成品牌危机事件策划 |
1.及时性原则 2.主动性原则 3.真实性原则 4.公开性原则 5.战略性原则 6.公众至上原则 7.斯蒂文·芬克阶段分析理论 8.班尼特战略分析理论 9.伯克兰焦点事件理论 10.卓越理论 11.把控传播者 12.善用媒介 13.重视公众 |
2.组织形象宣传 |
1.能够完成一场新闻发布会策划 2.能够完成组织形象调查并撰写调查报告 |
1.组织形象的概念 2.组织形象的分类 3.组织形象的基本特征 4.CI 战略 5.CIS 的基本构成 6.组织自我形象分析 7.组织实际形象分析 8.CIS 开发的作业程序 9.VIS 的设计与开发 10.组织形象差距分析 |
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直播平台运营 | 1.直播间打造 |
1.能够写出直播间的策划与布置 2.能够完成直播间工作分工 3.能够撰写直播间直播稿 |
1.带货直播稿的撰写 2.直播间留人五大技巧 3.如何在直播间与粉丝互动 4.提高直播间排名的核心 5.各工作人员直播间如何分工 6.直播间的策划与布置 7.直播间运营工作解析 |
2.直播演练 |
1.能够完成直播间 SKU 设计 2.能够完成直播间流量获取 |
1.直播间产品排列设计的诀窍 2.直播间引导粉丝下单的诀窍 3.主播提取与介绍产品卖点的方式 4.团队协作提高直播间流量 5.短视频、直播间、产品在直播间无缝链接的方式 6.直播后系统化的复盘方式 |
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人力资源与绩效管理 | 1.人力资源管理 | 1.能够完成全媒体人员的选拔 |
1.人力资源管理的含义 2.人力资源管理的系统过程 3.人力资源的供需分析 4.职位要求与人员的素质和能力 5.选拔人员的途径和方法 6.全媒体新评人员的角色管理 7.全媒体培训的计划与实施 8.全媒体职业生涯管理 |
2.能够完成全媒体人员的培训 | |||
2.组织绩效控制与改进 | 1.能够完成全媒体人员的绩效制定 |
1.卓越绩效模式基本构成 2.卓越绩效模式 3.质量衡量指标 4.MAIC 循环 |
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2.能够对现有全媒体人员考核方案完成改进 |
重庆市免费培训报名表
https://docs.qq.com/form/page/DS0lIcFpSZG1mVHhx
分类: 开设课程
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